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【教学科研】真文载正道 诗意入课堂——青岛外事学校教师开设市级中职语文公开课

来源:青岛外事学校 发布时间:2019-11-29 09:00

初冬的暖阳斜斜地倚在窗棂上,青岛外事学校的阶梯教室内却洋溢着春天的气息。11月27日上午,青岛市中职语文公开课暨春季高考复习专题教研活动在学校举行,来自青岛各区市的一百多位语文教师参加了这次活动。

第一堂课是辛晓梦老师执教的公开课《念奴娇·赤壁怀古》。在课堂上,辛晓梦用诗意的语言、饱满的情感、大方的神情、优雅的姿态给学生以振奋。写在脸上的笑意,又极具亲和力,为我们呈现了一堂充满诗情画意的语文课堂。

这堂课闪烁着智慧的火花。一节课问题设计得如何,很大程度上关乎学生能否学有所获。课上,辛晓梦在问题设计上十分用心思,做到了植根文本,深挖开去,又兼顾学生的认知特点,迁移拓展,有深度且环环相扣。

这堂课体现了“以人文本”。辛晓梦的课体现了新课标倡导的以人为本的课堂理念,采用了自主、合作、探究这一新的学习方式,创设出一种平等、和谐的对话环境,体现了互动的多维性。老师尊重学生,相信学生,让学生聆听,让学生朗读,让学生写作,让学生品味。课堂上学生积极思考畅所欲言,自主合作共探究。学生听得全神贯注,读的琅琅上口,说的头头是道,品的有滋有味,真正做到了把课堂还给学生,让课堂焕发出了生机与活力。

这堂课充满“语文味”。辛晓梦的课突出了“读”这一语文课堂教学标志性特点,采用多种形式强化朗读,让学生在读中感悟,赏析,凸显了语文教学的语文味。

这堂课挖掘了学生的“潜力”。辛晓梦让学生课前预习,查找相关资料,关注学生收集、整理信息潜力和自主学习潜力的养成并以不同的方式呈现出来。

少年情怀总是诗,当诗意的语文遭遇最靓丽的青春,被唤醒的青春,举止行径皆是诗。诗意的语文,思有路,语有神,心有美,胸有境。坚守汉语的诗性,激扬文化的自信,唤醒生命的诗意,点燃职业的激情,丰盈审美的灵魂。

第二节课是董新芹老师执教的名师开放课《文言文特殊句式——倒装句》。

高屋建瓴,以生为本。董新芹以《中职语文考试说明》为指导,梳理历年考题,定出复习的重点篇目;以“先学后教”为教学理念,定出教学重点。整堂课以任务驱动法、小组合作探究法为主要教学方法,依托先进的信息技术教学手段,讲练结合,先夯实课内重点知识,再举一反三,进而学以致用,遵循学生认知规律,极好地完成了课堂任务。

智慧课堂,异彩纷呈。董新芹以《论语》中的名句“温故而知新,可以为师矣”自然导入,以“技法点拨”引领学生总结“宾语前置句”的规律和特点,进而引领小组合作探究“定语后置”“状语后置”和“主谓倒置”的规律与特点,最后由小组代表展示探究成果,教学活动设计巧妙,教学环节衔接自然,集中体现了“自主、合作、探究”的教学理念。“历年真题”的解析让学生对高考有了极大的自信;思维导图的总结,让学生明白了唯有掌握“道”才能事半功倍的真理;课外拓展阅读——《岳飞诉冤》更是将整堂课推向了一个高潮。整堂课,气氛融洽,学生活跃,师生互动自然,动态生成精彩,真可谓“以智慧成就课堂,以课堂生成智慧”!

传承文化,提升素养。加强中华优秀传统文化教育是当下语文教学的重要目标之一。董新芹这堂课,自觉对标,立意高远,最终的指向是引领学生在夯实文言基础知识的前提下更好的阅读经典古诗文,从而不断开阔知识视野,努力提升语文素养,让中华民族优秀的文化基因永远流淌在我们的血液中。

这就是外事的语文课,诗意,智慧,传承,我们一直在路上。

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